|
Критерии отбора инновационных школ могут измениться
Победители конкурса инновационных школ, проводимого в рамках приоритетного национального проекта "Образование", уже начали получать гранты в 1 миллион рублей.
Полученные таким образом бюджетные средства будут потрачены на закупку современного учебного оборудования, обновление образовательных программ и переподготовку педагогов.
Те, кто не сумел пройти по конкурсу на этот раз, смогут попробовать свои силы в следующем году – с новыми силами, и, скорей всего, с новыми правилами.
Без чиновников
Пока директора и педагоги 3000 школ-победителей осваивают гранты размером в 1 миллион рублей, эксперты, оценивавшие конкурсантов, думают о корректировке некоторых правил отбора.
Напомним, что согласно правилам, действовавшим во время завершившегося конкурса, отметки участникам выставляли чиновники, представители общественных организаций, ректоры вузов, директора техникумов, работодатели.
Но некоторые регионы уже успели проявить инициативу и скорректировали общие правила.
Например, в Чувашии чиновников к отбору не допустили: "Проведением конкурса и подведением его итогов у нас занимались исключительно эксперты-общественники", – сообщила министр образования Республики Чувашия Галина Чернова. При этом, несмотря на то, что на 33 места, выделенных региону по квоте, претендовало более 200 чувашских школ, претензий по результатам соревнований со стороны проигравших здесь практически нет. Так что вполне возможно, что в следующем году опыт региона захотят перенять и другие субъекты РФ.
Каждому свое
В этом году почти половину победителей со всей страны, около 40%, составили сельские школы. В ряде регионов сельских победителей даже больше, чем городских. Подобный публичный факт признания качества образования на селе стал одним из открытий нацпроекта, по крайней мере, для городских жителей.
При этом некоторые эксперты считают, что сельские школы могли бы показать себя еще лучше, если бы при оценке учитывался местный социальный заказ и требования общественности отдельно взятой области к образованию.
Так, в частности, эксперты республики Адыгея предложили в перспективе предоставить право общественным экспертам устанавливать дополнительные критерии на региональном уровне. А члены экспертных комиссий Ямало-Ненецкого автономного округа посчитали, что есть смысл прописывать заранее отдельные критерии для городских школ и для сельских.
Собственные гранты
Заявки на участие в первом конкурсе инновационных школ подавали более 8000 образовательных учреждений.
Помимо 3000 федеральных грантов, многие регионы учредили дополнительные поощрения для своих школ, не прошедших по общероссийскому конкурсу.
Так, например, президент Чувашии Николай Федоров выделил 20 дополнительных грантов по 200 тысяч рублей. Правительство Ивановской области для выплаты собственных грантов выделило из областного бюджета 950 тысяч рублей для еще 10 своих общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. Кемеровская область также учредила 10 дополнительных премий в размере 1 миллиона рублей.
Как отмечает заместитель губернатора Кемеровской области по вопросам образования и культуры Ирина Свиридова, такие затраты областного бюджета были необходимы, так как не все школы, которые в области считаются лучшими, соответствовали федеральным критериям, поэтому на основании общих конкурсных документов специалистами области были разработаны и собственные правила отбора образовательных учреждений, достойных гранта.
Тратить на что хочется
Одним из критериев отбора победителей в конкурсе инновационных школ был проект сметы расходов, подробно объясняющий, на что образовательное учреждение потратит миллион, если его получит. Большая часть конкурсантов, естественно, максимально подробно осветила этот пункт. Правда, как оказалось, многие писали, исходя не из того, что для школы надо, а из того, чтобы бы на их взгляд вызвало благосклонность конкурсной комиссии.
"Я думаю, что сметы конкурсантов были составлены несколько искусственно, так как подгонялись под определенные рамки, заданные критериями отбора победителей"
-- заявил председатель президиума обкома профсоюза работников образования и науки Псковской области Юрий Андреев. Сметы многих победителей оказались действительно довольно шаблонными.
Практически во всех планах расходов есть курсы повышения квалификации педагогов, приобретение компьютерного оборудования, создание мультимедийных библиотек, введение курсов углубленного изучения языков.
Творчески же подошли к заданию лишь единицы. Например, гимназия № 47 г. Екатеринбурга планирует создать школьное информационное агентство, а школа № 62 этого же города – радиоузел. Юрий Андреев считает, что можно было бы во время следующего конкурса рискнуть и отменить границы, в рамках которых школы могут тратить полученные гранты.
Может быть, тогда по-настоящему инновационных предложений станет больше.
www.gazeta.ru
|
|
|
