|
Любовь Кезина: "Наличных денег в школе быть не должно"
Прошедший учебный год оказался знаковым для столичной системы образования - в ней многое изменилось, начиная с набора предметов для сдачи ЕГЭ и заканчивая системой финансирования. В разгар школьных выпускных экзаменов бессменный руководитель департамента образования ответила на вопросы корреспондента "Известий" Анны Гараненко.
"Ни одна школа не обанкротилась"
известия: В этом году Москва впервые ввела систему "деньги идут за учеником" - перешла на нормативное финансирование школ. Ожидалось, что заведения, в которые родители не хотят отдавать детей, будут закрывать. Первые школы-банкроты уже появились?
Любовь Кезина: Честно говоря, я ожидала, что они появятся, - в Москве 424 школы, где учится от 100 до 300 детей. Мы рассмотрели судьбу каждой из них и пришли к выводу, что пустующие помещения можно использовать, во-первых, для блоков дополнительного образования, во-вторых, для специализированных спортивных классов. Так что в буквальном смысле "банкротов" у нас нет - ни одна школа не закрылась из-за недостатка финансирования.
известия: Получается, идея здоровой конкуренции - когда успешная школа "поглощает" более слабую - не будет воплощаться?
Кезина: Будет. Мы определили две школы, которые присоединят к гимназиям, имеющим огромный авторитет в Москве.
известия: Номера можете назвать?
Кезина: Я бы не хотела говорить раньше времени, чтобы не взбудоражить родителей. Могу сказать только, что 57-ю школу, которая сегодня вынуждена отказывать ребятам в приеме (сейчас там 40 учеников на очереди), планируется расширить за счет одной из соседних школ. Мы пойдем по этому пути - в следующем году этот процесс может стать более массовым.
известия: Страхи, что классы будут переполнены из-за стремления директоров набрать как можно больше учеников и получить больше денег, оправдались?
Кезина: Нет. Наполняемость классов остается обычной - 25 человек. Если детей больше, директор получает очень серьезные замечания. Кстати, этим грешат авторитетные школы, куда идет много детей, - чтобы не открывать вторую смену, директора держат классы по 30-35 человек. Но лучше уж организовать вторую смену, чем недодавать внимания ребятам. Я хорошо помню, когда работала учителем, в классах было по 40 человек. Это же невозможно - как бы ты ни старался, а спросить каждого невозможно. Если детей больше, чем нужно по нормам, надо открывать дополнительные классы.
известия: Сколько стоит содержание одного ученика по московским нормативам?
Кезина: В среднем около 30 тысяч рублей в месяц - в зависимости от типа образовательного учреждения. Ни одной жалобы от школ мы не получили - нормативы большие. В Министерстве образования хотели взять их за образец для других регионов, но посчитали и передумали - дорого.
"Школы не выживут без помощи родителей"
известия: Вы не устаете повторять, что родительская помощь школе - дело сугубо добровольное, и единственное, что требуется от школы, - не брать от родителей наличные, а получать деньги посредством банковских переводов. Но, несмотря на все ваши заклинания, угрозы и приказы, практика школьных поборов не умирает.
Кезина: Сегодня ни в одном государстве мира нет образования, где не было бы внебюджетных денег, которые приносят родители или спонсоры. Понятно, что наши школы - российские и московские - тоже не выживут без такой помощи. Другое дело, что все это должно приобрести цивилизованный характер. Я всегда говорю директорам школ: "Вы должны ходить с гордо поднятой головой и смотреть прямо в глаза своим ученикам и их родителям, чтобы ни у кого никогда не закралось подозрение, что вы брали деньги себе в карман".
известия: Может, пора перестать обманывать себя и признать образование платным?
Кезина: Платным оно, конечно, не будет - далеко не все родители в состоянии платить. Есть такие семьи, которые сами нуждаются в том, чтобы им платили. Но наличных денег в школе быть не должно - вся помощь только через банк и даже, может быть, анонимно. У нас сегодня очень много учебных заведений, где родители помогают на добровольной основе. Мне лично нравится система у Ефима Рачевского в 548-й школе - там в одном из коридоров стоит ящик с пустыми платежками. Родители их берут и платят - никто ничего им не навязывает и не требует.
известия: Как вы относитесь к деятельности благотворительных фондов, с помощью которых школы решают проблемы поступления внебюджетных - в том числе родительских - денег?
Кезина: В последнее время мы вынуждены были обратиться в прокуратуру и в Управление по борьбе с экономическими преступлениями, потому что появилось огромное количество фондов-посредников между школой и учащимися, которые собирают деньги с родителей и получают достаточно большие доходы. Я против таких фондов - речь идет о фонде "Просвещение" и еще о целом ряде подобных организаций.
известия: Вы собираетесь с ними бороться?
Кезина: Мы уже везде написали, куда могли. Посмотрим.
"Рассказы о ребятах, которые до 12 ночи делают домашние задания, - это миф"
известия: Как продвигается эксперимент по переходу на шестилетнюю начальную школу? В нынешнем году несколько столичных школ попробовали ввести у себя более щадящую систему перехода с младшей ступени на среднюю.
Кезина: Мы расширяем эксперимент - его полезность для детей подтверждают и психологи, и физиологи. Вскоре эта система может получить широкое распространение.
известия: В Москве в ближайший год обещают построить 100 детских садов. Это сможет решить проблему поборов за устройство ребенка в сад?
Кезина: Я бы не сказала, что у нас есть случаи, когда берут деньги за устройство в детский сад. Тем не менее мы изменили систему комплектования групп - сейчас не сама заведующая садом набирает детей, а окружное управление образования, где находится банк данных с полной информацией о количестве свободных мест и заявках от родителей.
известия: Когда в московских школах будет введен предмет "История религий"?
Кезина: Сейчас в 10 школах этот предмет преподают факультативно. Как только появится учебник, думаю, "Историю мировых религий" будут изучать в большем количестве школ. Учебник готовит академик Александр Чубарьян. Успеем к следующему учебному году или нет, зависит от него. От преподавания основ православия после опроса родителей и учеников было решено отказаться.
известия: Как планируется решать проблему с перегруженностью детей?
Кезина: Мы обсуждали эту проблему с директорами школ - выяснилось, что наши дети не перегружены. И рассказы о ребятах, которые до 12 ночи готовят домашние задания, - миф. Просто они приспосабливаются к ситуации: знают, когда их спросят или не спросят, когда надо выучить, а когда их "пронесет".
известия: В этом году исполняется ровно 20 лет с тех пор, как вы «рулите» московским образованием. Дети за это время изменились?
Кезина: Они совсем другие - настолько раскомплексованные, общительные, умные, развитые, прекрасно владеют компьютером, иностранным языком. Единственный недостаток - стали меньше читать, поэтому менее грамотны.
http://www.inauka.ru/education/article65291.html
|
|
|
