|
В последнее время меня волнует вопрос: УЧИТЕЛЬ 21 века. Кто он? Какую роль играет он в формировании нового общества, нового поколения? Можно ли считать учителя первым лицом, после родителей, участвующим в формировании высоконравственной личности ребенка, способной найти свое место в жизни?
Чтобы ответить на эти вопросы, предлагаю проанализировать действительность. Начну с того, кто сегодня поступает в педагогические ВУЗы. Чаще всего это «неудачники», те выпускники, которые не смогли достойно пройти испытания ЕГЭ! Где же люди по призванию, где представители педагогических династий? Кто занимается зачислением абитуриентов в столь важные вузы, проверяет их на доброту и отзывчивость, на умение сопереживать, на готовность помочь ребенку в трудную минуту?
А было время, когда не каждый мог претендовать на педобразование, помимо хороших результатов при сдаче вступительных экзаменов необходима была характеристика с места учебы, рекомендательное письмо от педагогического коллектива, при зачислении учитывались победы в олимпиадах, конкурсах и т д.. Сегодня можно обойтись и без этого, в вуз берут практически всех, ведь нужно кого-то учить… Почему, став выпускниками, они так боятся прийти в школу и так стремятся, как можно быстрее покинуть её? Ответов много. Может, это неуверенность в собственных силах, пугает маленькая учительская заработная плата или это вопрос престижа учительской профессии! Не секрет, что быть уборщицей в банке куда «круче», чем УЧИТЕЛЕМ в школе.
В век научного прогресса главным воспитателем для наших детей становится бездушный предмет- телевизор! Что видят они там? Один негатив, в погоне за сенсацией эфир наполнен разного рода программами о несостоятельности учительской профессии. Учитель перестал быть положительным героем нашего времени, он выставляется либо глупцом, либо поборником денег, либо бездушным человеком… И это обидно, ведь в России так много выдающихся учителей, и где, спрашивается, информация о них?! Почему в современных молодежных сериалах учитель- причина для стеба и смеха.
Что касается лично меня, то я как человек и гражданин счастлива, что работаю учителем и, «сея разумное, доброе, вечное», вношу свой вклад в строительство будущей и общественной жизни своих учеников. Я зажигаю на небосклоне нашей родины «звездочки» детского интеллекта, духовности, нравственности, любви. Возмужав до «звезд», они своим талантом будут преумножать силу и мощь нашего отечества, обеспечивать государству его крепость и славу. Лучшая награда - уже сегодня! Это глаза детей, сияющие от радости открытия, сотворчества, содружества… Это глаза их родителей, гордых успехами детей…
|
