|
" . " Резолюция Международной конференции «Аудиовизуальные, информационные и коммуникационные технологии в образовании: глобальные тенденции развития»
5-6 июня 2007 г.
г. Казань
В целях изучения российского и зарубежного опыта внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс
5 - 6 июня 2007г. в Республике Татарстан (г. Казань) проведена Международная конференция «Аудиовизуальные, информационные и коммуникационные технологии в образовании: глобальные тенденции развития». Основные организаторы конференции: Министерство образования и науки Республики Татарстан, институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, компания Polymedia, журнал «Лидеры образования», компания SMART Technologies.
В работе конференции приняли участие более 500 представителей федеральных и региональных органов государственной власти, научно-исследовательских институтов и высших учебных заведений Российской Федерации, школ - победителей конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы 2006, 2007 годов (г. Ижевск, Киров, Москва, Ногинск, Новосибирск, Пермь, Самара, Санкт-Петербург, Северск, Тольятти, Томск, Ульяновск, Оренбургская область Марийская, Удмуртская, Чеченская и Чувашская республики, Татарстан), института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, Министерства образования Великобритании, Украины, крупных зарубежных и отечественных компаний, работающих в области инфокоммуникационных технологий, в том числе SMART Technologies (Канада), Polymedia (Россия), Mitsubishi Electric (Россия), Sanako (Финляндия), REDCENTER (Россия), ICL КПО ВС (Россия).
Участники конференции обсудили следующие проблемы:
1. Концептуальное и нормативно-правовое обеспечение применения информационных технологий в образовании.
2. Развитие технологической структуры единой информационно-образовательной среды, внедрение в практику образовательной деятельности мультимедийных аудиовизуальных средств обучения.
3. Психолого-педагогические и методические аспекты использования электронных образовательных ресурсов и автоматизированных систем в образовании.
4. Информационные технологии в инновационных научно-технических проектах, непрерывное профессиональное образование; технологии дистанционного обучения, в том числе, одаренных детей и детей с ограниченными физическими возможностями.
5. Формирование ИКТ-компетентности педагогов.
6. Информационная безопасность в условиях глобального информационного общества.
Отмечая интенсивное развитие информационных технологий в образовательных учреждениях на принципиально новой информационно-технологической и дидактической основе, появление новых подходов, средств и методов в техническом оснащении учебного пространства как информационно-образовательной среды, снимающей пространственные и временные ограничения, развитие интерактивных педагогических технологий, технологий e-learning, возникновение медиа-культуры, влияние hi-tech на учебно-воспитательный процесс, участники конференции констатируют:
Нарастающую динамику развития аудиовизуальных, информационно-коммуникационных технологий в мировом образовательном пространстве и в образовательном пространстве Российской Федерации, освоение которых является одним из существенных факторов модернизации национальных образовательных систем.
Возникновение и успешное развитие в мировом, в том числе и российском, образовательном сообществе целого ряда направлений информационной педагогики, объединяющей современные достижения научно-технического прогресса в области ИКТ, результаты психолого-педагогической мысли и передовые гуманотворческие идеи.
Высокий потенциал интеграции отечественного и международного опыта образовательных и научно-образовательных учреждений, ведущих компаний, работающих в области инфокоммуникационных технологий и связи, в решении актуальной проблемы повышения качества образования.
Участники конференции определили приоритетные направления на период 2007-2009 гг.:
1. Совершенствование нормативно-правовой базы в области создания и использования электронных ресурсов в сфере образования, поддержки системы дистанционного обучения, непрерывного образования и обеспечения информационной безопасности.
2. Разработка и создание образовательного контента на основе современных информационных и инфокоммуникационных технологий.
3. Наращивание информационно-технологической и технической базы обеспечения качественного использования мультимедийного интерактивного оборудования в образовательном и управленческом процессах.
4. Развертывание научно-педагогических и экспериментальных исследований в области внедрения интерактивных технологий в образовательный процесс, мониторинг влияния интерактивных технологий на качество образования, прогнозирование его развития.
5. Совершенствование системы мер, снижающих отрицательное воздействие современных технических средств на здоровье обучающихся и работников системы образования.
В ходе обсуждения участники конференции обозначили первоочередные задачи внедрения аудиовизуальных, информационных и коммуникационных технологий в образовании:
1. Развитие инфраструктуры единого образовательного информационного пространства, включая развитие сетей образовательных коммуникаций, развитие сети распределенных информационно-образовательных ресурсов и сети региональных ресурсных центров.
2. Создание системы разработки, апробации и внедрения в учебный процесс аудиовизуального образовательного контента.
3. Совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации преподавательского корпуса начальной, общеобразовательной и профессиональной школы в области современных информационно-коммуникационных технологий.
4. Обеспечение высокоскоростными линиями доступа к информационным образовательным ресурсам Интернета.
5. Разработка и внедрение локальных сетей Интернет в образовательных учреждениях и группах образовательных учреждений с целью создания общеинформационного пространства школ и использования возможностей дистанционного образования.
В целях эффективной реализации поставленных задач, участники конференции рекомендуют:
1. Расширить международное сотрудничество в области создания цифровых образовательных ресурсов нового поколения.
2. Создать при МОиН РТ постоянно действующий межведомственный совет по распространению передового опыта в области разработки и применения инфокоммуникационных технологий в образовании. Включить в его состав представителей органов государственной власти, научно-исследовательских институтов, высших учебных заведений и ведущих IT-компаний.
3. Органам управления образованием, ведущим вузам интенсифицировать работу по развитию контента единой информационной образовательной сети на основе современных технологических достижений в области мультимедийных и интерактивных средств, по созданию единого банка интерактивных электронных ресурсов.
4. Одобрить и поддержать инициативу ведущих российских вузов по разработке методологии информационно-педагогических интерактивных систем и соответствующих педагогических технологий.
Продолжить работу по модернизации методической службы общего образования РТ на базе сети межшкольных методических центров.
|
|
|
