|
В Казани чествовали работников системы дополнительного образования
11 декабря 2008 года во Дворце Детского творчества им.А.Алиша (г. Казань) состоялась церемония чествования работников системы дополнительного образования республики, посвященная 90- летию дополнительного (внешкольного) образования детей.
В мероприятии приняли участие лучшие представители дополнительного образования республики. Участников церемонии приветствовали:
- Ч.У.Махмутов – председатель Комитета Государственного Совета Республики Татарстан по социальной политике;
- И.М.Ямалнеев – заведующий информационно-аналитическим сектором Управления по вопросам внутренней политики Президента Республики Татарстан;
- Г.Ш.Гатауллин – и.о.начальника отдела высшего, среднего профессионального образования и науки Кабинета Министров Республики Татарстан;
- А.К.Зиннуров – заместитель министра образования и науки Республики Татарстан.
На рубеже без малого векового юбилея люди чаще пытаются заглянуть в будущее и чаще оглядываются на прошлое. И, как бы ни усердствовали скептики, пытаясь представить дополнительное образование детей чем-то неважным, мало серьезным – значение внешкольного образования в становлении личности ребенка трудно переоценить.
Анализируя исторические предпосылки развития внешкольных учреждений (ныне учреждений дополнительного образования детей) следует отметить, что, возникнув еще в дореволюционный период как самостоятельная деятельность, внешкольная работа приобрела социально-педагогический статус благодаря многообразию видов, форм демократической организации детей и взрослых, опирающихся на прогрессивные традиции народной педагогики.
После Октябрьской революции впервые в истории страны организация внешкольного воспитания детей стала носить государственный характер. Советское правительство, создавая новую школу в трудных условиях гражданской войны и империалистической интервенции, начало работу по развертыванию сети детских внешкольных учреждений.
Система внешкольных учреждений позволила создать условия для воспитания детей, особо одаренных в той или иной сфере деятельности. Сформировался опыт индивидуализации образования, который приобрел особую ценность спустя полвека – в 90-е годы.
Из стен внешкольных учреждений вышли известные деятели науки и культуры, прославившие нашу страну далеко за ее пределами:
- генерал-полковник авиации, дважды Герой Социалистического Труда, десятикратный кавалер Ордена Ленина, референт Сталина по вопросам авиации Александ Яковлев,
- чемпионы мира по шахматам Гарри Каспаров и Анатолий Карпов,
- балерина Наталья Бессмертнова,
- актеры Наталья Гундарева, Игорь Ясулович, братья Соломины,
- трехкратная олимпийская чемпионка, десятикратная чемпионка мира, одиннадцатикратная чемпионка Европы Ирина Роднина, Герой Советского Союза, летчик-космонавт Георгий ГРЕЧКО.
Изменения в обществе в 90-е годы не могли не отразиться на системе внешкольных учреждений. Следствиями действия двух основных факторов (с одной стороны смена ценностных ориентиров, отказ от многих ограничений в образовательной деятельности, с другой – сокращение финансовых ресурсов, выделяемых на нужды образования) внесли изменения в сеть внешкольных учреждений, в их функции, в содержание и масштабы инновационной деятельности. И все же система внешкольных учреждений в республике была не только сохранена, но и получила новый положительный импульс для развития после 1992 года.
Сегодня в 234 учреждениях дополнительного образования детей Республики Татарстан занимаются около 245 тыс. мальчишек и девчонок. Это почти каждый третий учащийся школьного возраста.
Каждый выбирает себе занятия по душе: строит модели самолетов и постигает азы классического танца, пробует себя в качестве молодого Пикассо и совершенствует школьные знания по предметам, приобретает основы журналистики и приобщается к родной природе. Всего в дополнительном образовании детей десять направленностей, а вот предметов более четырехсот. К тому же дополнительное образование детей – это не только занятия, но и походы, экспедиции, фестивали, творческие вечера, дискотеки, профильные загородные смены и т.д. Каждый по желанию может обучаться на татарском, чувашском, марийском, удмуртском, мордовском языках.
И не последнюю роль в этом играют педагоги – люди творческие, увлеченные, настоящие энтузиасты своего дела.
2008 год – год 90-летия дополнительного (внешкольного образования) детей. От всей души поздравляем педагогов и их воспитанников с этим славным юбилеем. Примите самые искренние пожелания крепкого здоровья, счастья и удачи во всех добрых делах и начинаниях.
Фоторепортаж>>
|
|
|
