Вернуться в рубрику Образование в области техники и технологий

---

• Только  на основании  современных  научных знаний можно сформировать мировоззрение молодежи, адекватное настоящему времени. Основы научного мировоззрения позволяют создать надежный заслон проникновению в молодежную среду разнообразных лженаучных, сектантских и других течений, способных духовно искалечить целые поколения.

• Перед нами встает сложная задача повышения уровня мотивации к изучению естественных наук. Важнейшим мотивационным фактором, обеспечивающим успех школьника, является интерес к предмету. При изучении физики он вызывается путем вовлечения детей  в экспериментальную деятельность.  По сути, речь должна идти о решении проблемы перехода к другому типу обучения, ставящему во главу угла самостоятельные  исследования,  и  восстановлению соответствия между характером преподавания естественных наук и их экспериментальной сутью.

• Значимые  результаты  здесь можно достичь лишь при системном подходе, в основе которого
лежат процессы разработки, создания и внедрения в учебный процесс современных цифровых учебных пособий.

• В КГУ накоплен ценный опыт по созданию мультимедийных учебных пособий, в том числе и на нескольких языках, а также в создании наиболее дефицитных  ЦОР  - специализированных учебных компьютерных инструментов.

• Имеются конкретные, продуманные решения по созданию пособий: "Задачи физического практикума",  "Мультимедийный  задачник-тренажер"  способных, в частности, улучшить качество подготовки к ЕГЭ

• Необходима систематическая работа по обучению преподавателей методике использования современных  компьютерных технологий   в  учебном процессе. Необходимо разработать методику применения  обучающих  программ  и  инновационных технологий в учебном процессе.

• Платформой для создания методологии применения инновационных технологий может служить открывающаяся в данный момент на физическом факультете ТГГПУ новой инженерной специальности "Информационные технологии в образовании"

Автор: А.И.Скворцов, А.И.Фишман, А.Ф.Галимянов, Н.Р.Хуснутдинов


Аудитория
1.2   Исследователь
1.4   Преподаватель

Вид носителя
5.2   Интернет-ресурс

Предметная область
2.2   Профессиональное образование
2.2.75   Образование в области техники и технологий
2.2.77   Педагогическое образование

Тип ресурса
3.53   Учебно-методические материалы

Уровень образования
4.2   Общее
4.3   Профессиональное
4.4   Дополнительное